发布人：朱翔  发布时间：2019/4/17 18:38:42

    下午，我们在钻爬区域里自由游戏。这时，“陈老师，你陪我”，唐鼎程跑过来轻轻拉着陈老师的手，小声的说着。陈老师说：“你去和小朋友一起玩呀。”唐鼎程扭捏地说：“我要老师陪我。”刚刚讲完，唐鼎程就松开了陈老师的手，自己独自开心的跑出去了一大圈。然后跑到我面前：“朱老师，你陪我。”我说：“小朋友都在小攀爬架里一起玩，你瞧多开心呀，赶紧加入他们吧。 ”说完，唐鼎程就来到了小攀爬架这里，正当我满怀期望他能尝试和小朋友一起玩时，他钻进了小朋友旁边没有人的攀爬架，开始玩起和小朋友一样的游戏，眼睛还时不时盯着旁边的小朋友看。

我想：

唐鼎程，还记得你刚开学的时候就经常哭着告诉老师“我要妈妈早点来接我”、“我想妈妈了”。那是，老师就跟之前的老师和你的家人了解过你的情况，知道你总是跟在父母周围，平常就很少和其他人一起接触、单独出来玩。所以你在独立自主性上总是很缺乏，也有比较明显的分离焦虑症，在平时也总是更加愿意和老师们一起。当今天看见你在游戏时又去找到老师，我就开始默默关注你的行为，我发现你并没有完全依赖老师，可以自己愉快的游戏，但是你的游戏又仅仅限于在成人的看护下自己独自游戏。那时我就希望可以用言语激励你尝试离开成人的陪伴，尝试和同伴们一同游戏交谈。但是，可能是你自己也在担心自己能不能很好的融入同伴之间，总是用观望的态度，当你对他们的行为有话要说时，也总是找到成人交流，不能主动和同伴交流。

我认为，你现在的表现是典型的分离焦虑症，随着年纪的增长，你的分离焦虑已经不再是无休止的哭泣，而是转化为了与同伴交往的障碍，更多时候你转化成了独自游戏，或者是依赖成人，更喜欢与成人交流、游戏。希望在老师和家长的开导和激励下，你能更多的与小朋友们交流分享，对群体活动保持兴趣，感受到与小朋友交往的独特乐趣，大胆表达自己的想法。