发布人：张悦  发布时间：2022/4/7 14:22:45

大班语言活动：在动物园里
           
活动目标：
1、初步学习运用“有的...有的...还有的...”的句式讲述各种动物的动态，理解动词卷、摇、荡、爬等。
    2、通过观察图片，身体动作等来理解图片内容并有序讲述。
    3、能注意倾听同伴教师讲述。
活动准备：
PPT课件、书袋、小图人手一份、数字图卡。
重难点分析：
    重点：幼儿可以运用有的...有的...还有的...的句式讲述各种动物的动态。
难点：幼儿可以按照从左到右、从右到左或者从远到近等按顺序进行讲述。
活动过程：
一、结合幼儿已有生活经验谈话导入��
    师：国庆放假许多小朋友都出去游玩了，你们都去了什么地方?
    师：国庆节小朋友明明和妈妈也去游玩了，我们一起来看一看他们到了什么地方?
二、初步感知图片的内容��
    1、出示图片，启发提问��
    师：明明和妈妈来到了什么地方游玩呢?
师：请小朋友从书袋里面取出图片，看看图片中的小动物在做什么？和你旁边的小朋友一起说一说。
三、自主观察图片幼儿讲述
1、幼儿自由讲述
师：请每个小朋友看着小图，把图片中每个小动物在做什么事情说一遍。
四、引进新的讲述经验��
1、师幼共同观察画面，运用动作理解动词：卷、摇、荡、爬等
2、启发幼儿运用有的...有的...还有的...的句式讲述各种动物的动态。
3、自己尝试运用有的...有的...还有的...的句式进行讲述图片片段。
五、巩固新经验--出示图片运用“有的...有的...还有的...”的句式，进行有序讲述。
    1、出示图片进行观察运用句式进行讲述。
师：除了这个图片还有哪个小动物没有说呢？
2、个别幼儿运用句式讲述。
3、师幼共同讲述。
4、讨论讲述的顺序。
师：动物园这么多的动物，那我们先说谁，再说谁呢？
5、师幼共同整理讲述顺序（数字图卡标注）。
6、完整讲述
师：谁来把这个故事完整的说给大家听，请一位小朋友讲述。
7、为故事起名字。
  结束活动��
  今天我们学会了看图有顺序地说故事，以后我们也可以用这个方法说说其他的故事!
活动延伸
1、动物园里还有许多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲述吧。
2、家长配合��
1)收集一些关于动物的图片和照片，帮助幼儿了解动物的特征等。
2)带领孩子去红山动物园、野生动物园游玩，亲身体验一下和动物亲密接触的感觉，更好地了解动物。